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Preguntas Frecuentes

La Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia busca evaluar 15.000 niños y niñas de todo el país y pertenecientes a todos los niveles sociales y culturales. Para cumplir con este objetivo se hace necesaria la participación y colaboración de los padres y tutores de los niños(as) seleccionados(as).

¿Por qué fui elegida para participar en la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia?

¿Qué implica participar de la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia?

¿Cuáles son los instrumentos que se aplican en la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia?

¿Se hará una devolución con los resultados obtenidos en la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia?

¿Se publicarán los datos de mi hijo o alguna institución podrá acceder a los datos de mi hijo?

¿Por qué fui elegida para participar en la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia?
Las encuestas deben realizarse presencialmente a través de un muestreo probabilístico con representación del país, para la población de niños(as) de 6 meses a 5 años de edad, residentes tanto en zonas urbanas como rurales.

Por ende, en esta encuesta el objetivo de estudio no es la vivienda, el hogar o la persona responsable de los niños(as) en el hogar sino es el(la) niño(a) seleccionado(a). Donde la(el) entrevistada(o) es siempre como primera opción la Madre Biológica del(la) niño(a) seleccionado(a) y en una segunda opción, sólo si la Madre Biológica no vive en el hogar del(la) niño(a) seleccionado(a), la persona que es responsable del cuidado del(la) niño(a) seleccionado(a) en el hogar.

La muestra corresponde a un diseño probabilístico representativo de la población infantil menor de cinco años, nacida entre Enero de 2006 y Agosto de 2009, con residencia tanto en los sectores urbanos como rurales.

Para obtener una muestra representativa de los niños, se consideró como mejor opción la utilización de un diseño de conglomerados en dos etapas y estratificado (Kish, 1965, Survey Sampling). El diseño muestral en dos etapas asegura que cada niño(a) elegible en el universo tendrá similar probabilidad de ser seleccionado(a) y, al mismo tiempo, provee una forma más eficiente de agrupamiento de la muestra.

En consideración con la decisión anterior, y teniendo en cuenta la información disponible para cada niño(a) del marco muestral, se consideró la variable comuna como la unidad más pequeña para formar los conglomerados (cluster) de individuos en el directorio de inscripciones de Servicio de Registro Civil e Identificación. El muestreo bietápico considera la selección de comunas, en una primera etapa y de niños, en una segunda etapa, dentro de cada comuna seleccionada en la primera etapa.

Las unidades de análisis de este estudio serán el(la) niño(a) seleccionado(a), junto a su Madre Biológica, y en caso de la ausencia de esta última, se recabará la información a través de su tutor o tutora que actualmente sea responsable del cuidado de este(a) niño(a).

Descargar Carta Presentación de Estudio

¿Qué implica participar de la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia? subir
Si Ud. es contactado por un(a) encuestador(a) del Centro de Microdatos de la Universidad de Chile, debidamente identificado(a) por medio de una credencial, él le ofrecerá ser parte del Estudio, el cual está conformado por dos etapas, las cuales se explican a continuación:

Si Ud. acepta participar, el(la) mismo(a) encuestador(a) le realizará una primera encuesta en la que se recogerá información relevante sobre el niño(a) seleccionado y su familia en áreas tales como composición del hogar, educación, salud, situación laboral, ingresos del hogar, embarazo y cuidado infantil. Esta entrevista tendría una duración aproximada de 45 minutos.

Una vez que el(la) encuestador(a) realice esta primera encuesta se agendará, de acuerdo a su disponibilidad, una segunda entrevista. Ésta, será realizada por un(a) psicólogo(a), debidamente capacitado e identificado, quien efectuará una evaluación de las áreas del desarrollo, socioemocional y física de su niño. A su vez, también aplicará instrumentos para evaluar las áreas cognitiva, socioemocional y física del adulto a cargo del niño. Se espera que la visita del psicólogo dure aproximadamente 1,5 horas, durante toda la visita debe estar presente el adulto responsable del cuidado del niño.

Se le entregará una carta (“Estudio de la Primera Infancia 2010: Consentimiento Evaluaciones”) donde se detalla lo anteriormente señalado. Si Ud. desea participar en la segunda parte de la entrevista Ud. debe entregarnos su consentimiento para la realización de esta como se señala en la imagen de la derecha (clic para agrandar):

Descargar Carta Consentimiento Evaluaciones

¿Cuáles son los instrumentos que se aplican en la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia? subir
Para su información a continuación se detallan los instrumentos aplicados por el(la) psicólogo(a):

a. Niños

b. Adulto a Cargo

¿Se hará una devolución con los resultados obtenidos en la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia? subir
La Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia aporta con información estadística sobre el estado del desarrollo, socioemocional y físico de los niños en general. Las evaluaciones realizadas tienen un fin investigativo y no de diagnóstico individual de cada niño(a) seleccionado. En vista de esto, no se entregarán los resultados individuales de los niños(as) seleccionados(as). En caso de que usted tenga dudas sobre el estado de su hijo(a) en cualquiera de las áreas evaluadas, debe dirigirse al centro médico o consultorio que le corresponda, donde podrán realizar un diagnóstico especializado para su hijo.

¿Se publicarán los datos de mi hijo o alguna institución podrá acceder a los datos de mi hijo? subir
Los resultados de las entrevistas serán resguardadas bajo absoluta reserva y serán mantenidos en un sistema de seguridad que cumplen con estándares internacionales, tal y como lo exige La ley Orgánica N° 17.374. De igual modo, en las publicaciones científicas que se generen de este estudio nunca figurarán datos personales de los participantes.
Si Ud. decide participar se le agradece de antemano su disponibilidad y se le asegura que la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia forma parte de un esfuerzo académico para caracterizar el impacto de la educación temprana sobre los niños y niñas de nuestro país. El propósito de este estudio es obtener información estadística sobre la población infantil chilena, la que será utilizada en investigaciones académicas destinadas a mejorar las condiciones de los niños en nuestro país.